※この物語はフィクションです。登場する人物・団体・名称等は架空であり、実在のものとは関係ありません。

前回は、こちらから。

 

「さて…、

　わかりませんか？

　今までのやりとりを振り返ってみて…。」

「うーん。」

「そうですね…、

　ヒントとしては…、

　今出た、常識って言葉ね…、これ、怪しい言葉ですよ。

　なので、常識を疑え！ってのがヒントかな(笑)。」

「常識を疑う？」

「ええ。

　もちろんなんでもかんでも疑え、ということではないですよ。

　ただ、自分や他人が当たり前のように思ってることで、

　今までノーチェックで信じちゃってることって、

　意外に多いと思うんですけど…。」

「ノーチェックで信じてること？」

「そうですね。

　疑え、と言うより、改めてチェックしたほうがいい、

　と言ったほうがいいかもしれませんね…。」

「なるほど。

　そう言われると…、

　案外、多いかも…、ですね。

　なんか、ちょっと偉い人が言ってるから正しいとか、

　多くの人がそう言ってるから、まあ、間違いないんじゃないか…、

　とか…。

　鵜呑みにしちゃってることって、意外に多いかも、ですね。」

「そうそう。

　鵜呑みにするってのは、

　要するに、疑わないとか、頭から信じるとか、妄信するってことだから、

　実は、あまりいい意味ではないでしょう？」

「ああ、確かに…、そうですね。」

「でも、日本人は、何て言うか…、

　先週お話した、同調圧力とか、権威主義っていうのと通ずるんですが…、

　とにかく、国が決めたことだから、とか、

　何かの専門家の言ってることだから、とか、

　何かと上に立つ人とか、その道の権威とかが言ってることについて、

　ほとんど無批判というか、鵜呑みにしてる人って、多くないですか？」

「そう言われてみれば…、そうかもしれませんねぇ。

　ただ、何となく、文句をつけたり、異議を唱えたりって…、

　特に今おっしゃった、偉い人に対しては、そういうのって、

　なんか、できないというか、しにくいというか…。

　そういうほうが、慎み深いというか、礼儀をわきまえてるというか…。」

「うーん。

　それも間違った常識の代表例かもしれないですね。」

「うーん。

　でも、日本では、例えば、子どもが親の言ったこととかに、

　反論したり…、まあ、反論しないまでも、例えば、それってなぜ、なぜ？

　って、聞くと、しつこい！とか言われて怒られたりしますよね？」

「そうやって育てられたり…、

　そして、そうやって育てられた人が親になると、

　今度は自分の子どもを、またそうやって育てたり…。」

「ああ、確かに。

　そう言われると、私にも当てはまるところがありますねぇ。」

「いわば、負のループってやつですね。悪循環、ね…。

　でもね、じゃあ、飯塚さんが親になぜって聞いたのは、

　それこそ疑問に思ったり、聞きたいから聞いたんでしょ？」

「ええ、そうですね。」

「それを、例えば、うるさいとか、煙たがられたら、

　その時、どう思いました？どう感じました？」

「そりゃ、もちろん、いい気持ちはしなかったですよねぇ、おそらく。

　もう、忘れちゃったけど。」

「当然ですよね…。

　つまり、それって、親が子どもの好奇心を潰してるっていうか、

　子どもの可能性とか、能力とか…、伸びる芽を摘んでるっていうか…。」

「なるほど。

　そう考えると、なんか、怖いですねぇ。

　親が子どもの成長を妨げてるって、いうか…。」

「そうですね。

　親が自分なりの常識とか、価値観でもってやってることが、

　ほんとに子どものためになってるのか、っていうとちょっと怪しいというか。」

「正しいと思ってやってるから、余計、何て言うか、始末が悪いというか…。」

「確かに。

　でも、こういうのって、親だけ、つまり家庭内だけでなくて、

　学校でもそういう面があるんで、厄介というか、困ったもんなんですよ。」

「あ…、

　先生、ようやくわかりました。

　先生が私に振り子を使ったってことが。」

「ようやくわかりましたか(笑)。」

「はい(笑)。

　私が学校は絶対、って思ってたことに対して…、ですね？」

「え？

　思ってたってことは、今はもう思ってない、ってことですか？(笑)。」

「ああ、またまた突っ込みが厳しい！(笑)。」

「ははは。

　飯塚さん、話が突然変わるようですけど…、

　今、世界で、いわゆる先進的な教育が行われてる国って、

　どこだかわかりますか？」

「ええ？

　どこだろ…。

　やっぱり、アメリカとかですか？」

「ブブー！

　アメリカは、とにかく国が大きいので、一概には言えないかも、ですが、

　むしろ、教育後進国って言ったほうがいいかもしれないですよ。」

「え？

　そうなんですか？」

「ええ。

　まあ、これはまた、いつかお話してもいいんですけど…。

　アメリカ以外で、どこだと思います？」

「あ、そう言えば…、

　以前、テレビで…、

　オランダの学校のことをやってたような…。」

「そうですか。

　オランダとかもなかなかいい線行ってますが…、

　いわゆる北欧ね…。

　中でもフィンランドは、よく話題にされますね、今世紀に入ってから。」

「へぇー。

　フィンランドですかぁ。

　なんか、オーロラでしか、印象がないですけど(笑)。」

「そうですよね。

　日本からしたら、遠い国ですよね。」

「で、どんな点が進んでるんですか？フィンランドの教育って。」

 

（つづく）

 

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